如何选择学生学双簧管

    培养一名双簧管演奏者，关键在于选拔优秀的学生。初学者，可以从9岁一12岁左右起开始学习双簧管。依照多年的经验总结，首先要考察和了解学生的音乐素质，即乐感、音乐的听觉、对音乐的记忆力和对节奏的反映等。比如让学生唱几首歌，看他唱得是否有音乐感，有音乐的表现力，考察他的音准、节奏等能力，模仿人声发出的音高或用钢琴弹奏音后让学生模唱，考察他的音乐听觉，从简单的单音开始，到双音、和弦，测验学生的音乐记忆力。还要考察学生简单的音乐旋律，让学生记住，并将旋律音乐模唱出来。对节奏感的测验，可采用用手拍出各种不同的节奏型，让学生模仿，考察他们的节奏感。  

    除了考察基本的音乐素质以外，还要考虑身体素质。首先口型条件对于学习管乐器的学生来说尤为重要。牙齿要乎整，舌头灵活，腹肌的反映良好，手指灵活。这些是初步的考察条件。在进入专业学习之后，对他们的发展还有待许多因素去促成。  

    从理论方面看，考生主要接受基础乐理知识的考察、视唱方面主要检查学生的音高概念及唱谱能力。要求学生熟读不同节拍的五线谱，视唱的音域不得超过十二度音程。节奏方面考查节奏感和节奏记忆能力。随着不同节拍、节奏、不同速度的音乐打拍，能准确地模拟老师给予的不同的节奏型、其中模唱是主要的。考查高音记忆与曲调记忆能力，基本要求是以几种节拍型的七声调的乐曲哼唱模拟为主，还有“耳音”听写，如旋律听写、音程、和声音程、和弦辨别等。  
 

    双簧管乐曲的初试：演奏长音、音阶二条，不同性质的练习曲二条，两首乐曲。复试为：大、中型乐曲各一条、视奏片断二条等。经过这几方面的考核，合格者可以参加文化课考试。目前，器乐考生的文化课录取分数线不能太低，音乐素质考核不及格者，生理条件不合格者，文化课考核不及格者一律不得参加主、副科专业考试的复试。这是专业学习双簧管的最基本条件。再优秀的专业教师，也无法把低能的学生培养成为高能的音乐天才。把握好招生这一关，是培养优秀演奏者的重要条件之一。